Školský špeciálny pedagóg

• • • Školský špeciálny pedagóg

      (kancelária v priestoroch nad telocvičňou)

       

      Mgr. Tatiana Snováková

       

      KONZULTAČNÉ HODINY pre žiakov, rodičov a učiteľov podľa dohody každý pracovný deň.

       

      Konkrétny čas si prosím dohodnite prostredníctvom správy cez EduPage alebo mailom na: snovakova.zsklin@gmail.com .

       

      Telefónne číslo (v prípade núdze): 0904 565 499

       

      Kto je školský špeciálny pedagóg?

      Je to odborný pracovník, ktorý sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

       

      Ako pracuje školský špeciálny pedagóg?

      Školský špeciálny pedagóg pracuje so žiakmi individuálne - na hodine u školského špeciálneho pedagóga je vždy len jeden žiak. Individuálna špeciálno-pedagogická reedukácia je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia na vzdelávacie výsledky. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, to znamená, že sú zamerané na tie oblasti, v ktorých majú títo žiaci deficity: techniku čítania, porozumenie čítanému textu, postrehovanie, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravoľavej a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, rozvoj predčíselných a číselných predstáv, základných matematických operácií a pod.

       

      Prečo je výhodné, aby na škole pôsobil školský špeciálny pedagóg?

      Výhodou školy so špeciálnym pedagógom je to, že dieťa nemusí dochádzať na reedukácie porúch učenia do poradenských zariadení, ale starostlivosť o dieťa je zaistená priamo v škole.

       

      Kto sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami?

      • žiaci so zdravotným postihnutím - napr. s mentálnym, sluchovým, zrakovým alebo telesným postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou alebo autizmom,
      • žiaci dlhodobo chorí alebo zdravotne oslabení,
      • žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia,
      • žiaci s poruchou aktivity a pozornosti,
      • žiaci s poruchami správania,
      • žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia,
      • žiaci s nadaním.

       

      Ktoré sú najčastejšie špecifické vývinové poruchy učenia?

      • Dyslexia - špecifická porucha čítania - pri čítaní si dieťa zamieňa tvarovo, zvukovo podobné hlásky, prehadzuje, pridáva, vynecháva hlásky, nerozumie prečítanému textu. 
      • Dysortografia - špecifická porucha pravopisu - pri písaní dieťa vynecháva, pridáva, prehadzuje písmená, zamieňa tvarovo a zvukovo podobné písmená, nerozlišuje tvrdé a mäkké slabiky, nerozlišuje krátke a dlhé samohlásky, nedodržiava hranice medzi slovami.
      • Dysgrafia - špecifická porucha písania - grafický písomný prejav dieťaťa je ťažko čitateľný až nečitateľný, písmo je ťažkopádne, neusporiadané, neúhľadné, nie je dodržané písanie na riadku, má nepravidelnú hustotu, dieťa si nedokáže zapamätať a napísať správne tvary písmen.
      • Dyskalkúlia - špecifická porucha matematických schopností - prejavuje sa problémami pri orientácii na číselnej osi, zámenou číslic, neschopnosťou robiť matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie), poruchami v priestorovej a pravoľavej orientácii.
      • Dyspraxia - špecifická porucha zvládnutia zložitejších manuálnych výkonov - dieťa si nedokáže osvojovať postupy bežných činností - je pomalé, nemotorné, ťažkopádne, má ťažkosti s hrubou aj jemnou motorikou.
      • ADHD - porucha pozornosti s hyperaktivitou.

       

       

      Ako postupovať v prípade, že má Vaše dieťa niektoré z týchto problémov?

      • Oslovte triedneho učiteľa Vášho dieťaťa, príp. priamo školského špeciálneho pedagóga alebo psychológa. Na základe nimi vyplnenej prihlášky na odborné vyšetrenie Vám po dohodnutí konkrétneho termínu v Centre pedagogicko–psychologického poradenstva a prevencie zrealizujú psychologické a špeciálnopedagogické vyšetrenie. Diagnostickými metódami zistia, ktorú z týchto porúch Vaše dieťa má resp. vylúčia ich prítomnosť. Na základe výsledkov odborných vyšetrení určia správny a najefektívnejší postup pre nápravu špecifických porúch učenia u dieťaťa. Odporučia Vám a škole ako sa postupovať pri ďalšom vzdelávaní, poskytnú Vám potrebné rady, reedukačné materiály, ktoré využijete pri zlepšovaní parciálnych zručností Vášho dieťaťa.
      • Majte na pamäti, že včasné odhalenie prítomnosti špecifických porúch učenia, vytrvalá a pravidelná práca dieťaťa doma pri správnom odbornom vedení sú základným predpokladom úspechu pri náprave porúch učenia. Každý, čo i len malý úspech, je preňho motiváciou a posilňuje jeho sebavedomie. V prípade, že sa dieťaťu neposkytne potrebná starostlivosť, môžu poruchy učenia veľmi negatívne ovplyvniť život dieťaťa, jeho vzťah k učeniu ako takému, príp. mu úplne znemožnia jeho plynulé vzdelávanie. Mnohokrát sa v dôsledku opakovaného neúspechu v škole objavia problémy v správaní, čím sa situácia viac komplikuje.

       

      S ktorými zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie škola spolupracuje?

      • Centrum poradenstva a prevencie

                  Námestie A. Bernoláka 378/7

                  029 01 Námestovo

                  Tel: 0911 127 111

                   E-mail: cppno@cppno.sk

       

      • Logopedické centrum SC ŠPP Fonema

                  Nábrežie 1162/27

                  029 01 Námestovo

                  Tel: 0907 596 733

                   E-mail: fonema@fonema.eu.sk

       

      • Súkromné centrum poradenstva a prevencia

                  Hviezdoslavovo námestie 213

                  029 01 Námestovo

                  Tel: 0948 878 873

                  E-mail: centrala@euporadna.sk