Novinky

          • Dobrý skutok

          •  ❤️"Dobré skutky začínajú od nás"❤️

            V dnešnom svete, kde sa každý deň stretávame s rôznymi výzvami a problémami, sa môže zdať, že jednotlivé drobnosti nemajú veľký význam. Avšak, aj tie najmenšie dobré skutky môžu mať obrovský dopad na nás a na ľudí okolo nás. Sme veľmi hrdí na našich žiakov, ktorí sa zapojili do akcie /Dobrý skutok/.

            Každý dobrý skutok si zaslúži náš obdiv a bolo veľmi náročné rozhodnúť sa pre ten naj, ale ŽŠR musela vybrať dva, ktoré boli odmenené žolíkom a sladkosťou.

            Tomaštík Ondrej (1.B)

            Tylková Nelka (7.A)

            Dobrý skutok je jednoduchý, ale veľmi účinný spôsob, ako zlepšiť nielen deň niekoho iného, ale aj náš vlastný. Či už ide o malý úsmev, pomoc niekomu v núdzi... Nenechajme sa znechutiť tým, že naše činy sú len kvapkou v mori – každá kvapka sa počíta. Kto vie, možno aj tvoj malý dobrý skutok dnes inšpiruje niekoho iného k tomu, aby sa stal lepším človekom.

          • Školské kolo výtvarnej súťaže

          • V mesiaci november prebiehalo na našej škole školské kolo výtvarnej súťaže VIANOČNÁ POHĽADNICA, kde žiaci mohli prezentovať svoj výtvarný talent a fantáziu. Žiaci mali spracovať tradičnú vianočnú tému, doporučené boli betlehemské obchôdzky.

            V kategórii B  (I.stupeň ) získali umiestnenia títo žiaci:

            1. miesto - Paula Prísažná IV.B

            2. miesto - Olívia Volfová  I.B

            3.miesto -  Karolína Bolibruchová IV.B

             

            V kategórii C (II.stupeň) boli ocenení žiaci:

            1.miesto – Mária Gočalová VIII.A

            2.miesto – Zaira Revajová VI.A

            3.miesto – Adela Chlupáčková VIII.A

            Víťazné práce školského kola, spolu s ďalšími deviatimi výtvarnými prácami, postupujú do medzinárodnej súťaže, ktorú každoročne vyhlasuje Oravské kultúrne stredisko v Dolnom Kubíne. Zároveň potom usporadúva výstavu z ocenených a vybraných prác.

            Oceneným žiakom ešte raz blahoželáme a držíme palce na postupovej súťaži.

            Mgr.Emília Sireková

            4

          • Žiacka školská rada

          • „Žiacka školská rada nie je len o rozhodovaní, ale o spolupráci, zodpovednosti a vytváraní školského prostredia, v ktorom sa každý cíti dôležitý.“ 🧡

            Žiacka školská rada je dôležitým orgánom, ktorý pomáha vytvárať pozitívnu atmosféru v škole a podporuje aktívne zapojenie žiakov do školského života. Na našich pravidelných stretnutiach v rámci ŽŠR sa stretávame so žiakmi z rôznych ročníkov (3. – 9.ročník) a spolupracujeme na rôznych projektoch, ktoré majú za cieľ zlepšiť našu školu a vytvoriť v nej priateľskú a podporujúcu atmosféru.

            Počas stretávania získavame podnety od žiakov, riešime problémy a plánujeme projekty, ktoré majú priamy prínos pre školu a žiakov. Organizujeme akcie ako Imatrikuláciu prvákov, Dobrý skutok aj školské podujatia, ktoré spájajú žiakov a podporujú solidaritu. Pracujeme na vytváraní priateľskej atmosféry v škole, podporujeme rešpekt a toleranciu. Na našich aktivitách sa žiaci zoznamujú, budujú priateľstvá a zlepšujú vzťahy medzi rôznymi ročníkmi, kde starší žiaci pomáhajú mladším.

            Stretnutia žiackej školskej rady nám umožňujú prispieť k lepšiemu školskému životu, zlepšovať vzťahy medzi žiakmi a vytvárať aktívnu školskú komunitu. Snažíme sa vybudovať prostredie, kde sa každý cíti vítaný a rešpektovaný. :)

            3

          • Zážitkové učenie na hodine literatúry

          • Zážitkové učenie na hodine literatúry je zaujímavý spôsob, ako urobiť hodinu pútavejšou, zábavnejšou a zároveň efektívnejšou. Žiaci sa aktívne zapájajú do učenia a prehlbuje sa ich vzťah k literatúre prostredníctvom zážitkových aktivít.

            Deviataci si zážitkové vyučovanie vyskúšali na hodine literárnej výchovy. Pri preberaní básne Andreja Sládkoviča Nehaňte ľud môj sa preniesli do štyridsiatych rokov 19. storočia. Uskutočnili zasadnutie súdu, kde sa rozdelili do dvoch skupín. Na jednej strane stáli obhajcovia práv a záujmov Slovákov a na strane druhej stáli neprajníci slovenského národa a slovenského jazyka. Žiaci vytvorili skutočnú situáciu, kde využili nielen školské vedomosti o týchto udalostiach, ale aj vlastnú prípravu z internetu. Deviatakom sa táto aktivita veľmi páčila, naučili sa vcítiť do danej úlohy, formovať právne vedomie /medzipredmetové vzťahy s občianskou náukou/, rozvíjať schopnosť počúvať druhých, ale aj vyjadrovať argumenty.

            Zážitkové učenie tak môže zanechať v ich mysliach hlbokú stopu a získané vedomosti pretrvajú u žiakov omnoho dlhšie.

            3

          • Laboratórne práce

          • Na hodinách fyziky a chémie máme viacero možností na precvičovanie a upevňovanie vedomosti. Jednou z nich sú laboratórne práce. Žiaci si sami zostavia svoje zadania a postupne vypracujú úlohu a ani o tom nevedia a predsa sa učia.

            Snažím sa im vymyslieť takú činnosť, aby si na tom precvičili prebraté učivo ale zároveň, aby to využili aj v bežnom živote. Veľa času trávime v prírode, kde si priamo deti potvrdzujú teoretické vedomosti.

            Žiakov to zatiaľ baví a aj deviataci, ktorí by už chceli ísť na stredné školy sa dokážu pri tom dobre
            zabaviť.

            7

          • Tréneri v škole ZŠ s MŠ Klin

          • V Základnej škole s materskou školou Klin sa od septembra tohto roka aktívne realizuje program Tréneri v škole, ktorý má za cieľ rozvíjať športové zručnosti a zdravý životný štýl u detí. Program vedie skúsený tréner Mgr. Jaromír Kozák, ktorý má dlhoročné skúsenosti v oblasti športu a práce s deťmi: je tréner - II. kvalifikačného stupňa a licenciou D v basketbale, I. kvalifikačného stupňa tréner atletiky, I. kvalifikačného stupňa tréner plávania, I. kvalifikačného stupňa tréner volejbalu a tréner s licenciou D v hádzanej. Cieľom tohto programu je nielen zlepšiť telesnú kondíciu žiakov, ale aj podporiť ich tímovú spoluprácu, disciplínu a osobnú motiváciu, ktoré sú prispôsobené veku a schopnostiam žiakov. Deti sa tak učia základom rôznych športov, získavajú nové zručnosti a zábavnou formou sa motivujú k pravidelnému pohybu. Program Tréneri v škole sa stal neoddeliteľnou súčasťou školského života, pričom prináša pozitívne výsledky v oblasti fyzického a psychického vývoja detí. Zároveň prispieva k formovaniu zdravých návykov u detí už od mladého veku.

            8

          • Spoznávame historické pramene

          • Okolo nás je mnoho pamiatok, ktoré nám pripomínajú minulé časy. Sú pre nás základom poznávania minulosti. Piataci sa ich na hodine dejepisu naučili rozdeliť do troch skupín: hmotné, písomné a obrazové. Najskôr sa oboznámili s novými pojmami, potom si vyskúšali prácu historika a jednotlivé pramene zatriedili do príslušných typov. No a nakoniec si každý z nich vyrobil svoju historickú pamiatku podľa zadania. Prvý rad zhotovil hmotné pramene, kde nechýbali:  sekery, meč, sarkofág, šperky či nádoby. Druhý rad vytváral písomné pramene, medzi ktorými môžeme vidieť: stredoveké listiny, minikroniku Klina, ukážku hieroglyfického písma či úryvok z preambuly. No a žiakom z tretieho radu pripadla úloha vyrobiť obrazový prameň. A tak priniesli : rodostrom, erby, znaky a vlajky štátov. Z vyrobených pamiatok sme si urobili výstavku, ktorá je dôkazom toho, že v učení je potrebné prepájať teóriu s praxou. Žiaci si tak vlastnou aktivitou a kreativitou efektívnejšie osvojili dejepisné učivo o historických prameňoch.

            4

          • Šachový turnaj

          • Dňa 15. 11. 2024 sa v Krušetnici konal šachový turnaj. Na súťaži sa stretlo 120 mladých šachistov zo základných a stredných škôl. 

            Našu školu reprezentovali: Gregor Slamka (2.A), Andrej Šutarík (6.B), Lukáš Mikunda (9.A). 

            Súťažná kategória do 7 rokov:

            Gregor Slamka 2. miesto

             

            Súťažná kategória do 12 rokov:

            Andrej Šutarík  6. miesto 

             

            Súťažná kategória do 15 rokov:

            Lukáš Mikunda 3. miesto

             

            Lukáš Mikunda skončil zo všetkých 120 účastníkov súťaže na krásnom 11. mieste.

            Šikovným chlapcom blahoželáme :) 

          • Nemé tváre/Výkriky do ticha

          • „Láskavé slová môžu byť krátke a jednoduché, ale ich ozvena je naozaj nekonečná!“

            V stredu, 19.11.2024 žiaci 7.,8.,9. ročníka navštívili Štátnu operu v Banskej Bystrici. Hlavným záujmom nášho programu bolo dielo od Dany Dinkovej Nemé tváre/Výkriky do ticha – príbeh o šikanovaní – virtuálnom i fyzickom.  Je to príbeh chlapca, ktorý je obeťou šikany, stvárnený prostredníctvom hudby, tanca a činoherného umenia. Prostredníctvom pohľadu do života mladých ľudí inscenácia rieši vážny spoločenský problém násilia, ktoré je často nenápadne, no deštruktívne prítomné v školách či rodinách. Hlavným posolstvom inscenácie je, aby sme boli tolerantní a k tolerancii viedli aj svoje okolie. Aby sme sa nenechali šikanovať inými a sami nešikanovali ľudí, s ktorými žijeme.

            Veríme, že si žiaci z predstavenia odniesli ponaučenie, pretože nejedno oko sa lesklo slzami dojatia zo silného príbehu.

          • Týždeň zdravého životného štýlu

          • Športové aktivity:

            18.11. Vybíjaná 14:45 hod.

            19.11. Futbal TŠV

            20.11. Futbal TŠV

            21.11. Bedminton ZŠ Bobrov 13:15 hod.

            22.11. Futbal TŠV

             

            Výzva pre vás:

            Čaká vás zábavný týždeň s oblečením, doplnkami a športom.

            V pondelok si oblečte bláznivé ponožky.

            V utorok si nasaďte čiapku.

            V stredu príďte v bielom tričku.

            Vo štvrtok si oblečte športový dres.

            V piatok budete mať dvojičku – rovnako sa oblečiete.

        • Výskyt vší

          • Výskyt vší

          • Žiadame rodičov, aby prekontrolovali vlasy svojich detí, nakoľko sa na škole vyskytli vši.

            Ďakujeme za pochopenie.

             

            Pedikulóza (zavšivavenie) je prenosné parazitárne ochorenie, ktoré spôsobuje Voš detská, šíri sa najmä:

            • pri priamom kontakte, v kolektívoch ako je rodina, škola, školské zariadenia, pri hre, športe...
            • prostredníctvom rôznych predmetov, napr. hrebeňov, pokrývok hláv, uterákov, šálov, odevov...

             

            Ako sa dá vší zbaviť?

             Kompletne ostrihaná hlava nie je nutná, vlasy potrebujú byť skrátené asi 2,5 cm. Ostrihanie hlavy zmenší všiam možnosť ostať prichytené na hlave. Hlavná príčina pre ostrihanie je znížiť teplotu skalpu (pokožky na hlave). Vši primárne ostávajú v miestach, ktoré sú teplé a tmavé. Skúste ich vyčesať z mokrých vlasov hrebeňom s tenkými a hustými zúbkami. Je potrebné ošetriť vlasy prípravkom proti všiam dostupným na trhu (šampón, dezinsekčný spray, vlasový gél, kondicionér). Túto kúru je nutné vykonať u všetkých členov kolektívu v rovnakom čase. Ak sa kúra neaplikuje u všetkých a v rovnakom čase, môže dochádzať k ďalšiemu prenosu.

            Zároveň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách osobnú a posteľnú bielizeň, dôkladne ju vysušiť a vyžehliť. Čiapky, šatky, šály a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri doporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, príp. postriekať prípravkom na lezúci hmyz. Matrace, žinenky používané v škole je tiež potrebné postriekať prípravkom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a min. 3-4 dni nepoužívať. Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi (hrebene, kefky) je potrebné ošetriť prípravkom na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru.

            Všeobecným predpokladom v prevencii zavšivenia je osobná hygiena, predovšetkým časté umývanie vlasov, pri výskyte vší okamžité ošetrenie hlavy a v kolektíve liečba všetkých detí.

             

            Máme ich tu v škole zase,

            malé všičky v plnej kráse.

            Skontrolujte deťom hlavy,

            aj keď vás to už nebaví.

          • Úspešní riešitelia na súťaži IBobor

          • IBobor je informatická online súťaž, v ktorej sú súťažné úlohy zamerané na logiku, algoritmizáciu, porozumenie informáciám a matematické základy informatiky. Súťaž sa konala v dňoch 4. - 8.11.2024 a súťažilo sa vo viacerých kategóriách -

            Bobrík (pre 4. a 5. ročník) 

            Úspešní riešitelia - Lukáš Červeň (5.B.), Jakub Voška (5.A.), Dominic Veselovský (5.B.) a Lukáš Jašica (5.B.)

            Benjamín (pre 6. a 7. ročník)

            Úspešní riešitelia - Miroslav Jadrňák (6.B.), Alex Majcher (7.B.), Oliver Bugeľ (7.A.), Michaela Synáková (7.A.)

            Kadet (pre 8. a 9. ročník)

            Úspešní riešitelia - Anabela Kekeľáková (8.B.), Kristína Trnčáková (8.B.), Šimon Tylka (9.B.)

            Celkovo sa tejto súťaže zúčastnilo 56 žiakov našej školy. Úspešným riešiteľom gratulujeme a už teraz sa tešíme na ďalší ročník :)

            Mgr. Maroš Kušnierik

          • Zabudnuté veci

          • Zabudnuté veci si môžete vyzdvihnúť každý deň od 8:00 do 15:30 na vrátnici ZŠ Klin do konca novembra 2024. Ďakujeme. 

            10

          • Vesmír

          •      Mnohí z nás si kladú otázku: ,,Čo je to vesmír? Má niekde koniec? Bude sa dať žiť aj na iných planétach?“

            Na tieto otázky sme hľadali odpovede spolu so žiakmi 4.A triedy na predmete Prírodoveda.

                 Vesmír je fascinujúci svojou tajomnosťou, veľkosťou, energiou a obrovským priestorom. Na hodinách prírodovedy sme odhalili iba maličkú časť z tajomstiev vesmíru. Tieto teoretické poznatky veľmi obohatila aj exkurzia do Hvezdárne v Kysuckom Novom Meste, kde mohli žiaci nazrieť do vesmíru aj veľkým ďalekohľadom.

            Nadobudnuté vedomosti pretvorili do nádherných a nápaditých projektov, ktoré budú skrášľovať priestory našej školy a určite zaujmú a poučia aj ostatných žiakov.
             

            18

          • Vedecký kuriér

          • Aj naša škola využila vedeckého kuriéra na hodinách fyziky. Chlapci mali za úlohu postaviť most z paličiek od nanukov. Mohli použiť akékoľvek množstvo, ale nesmeli využiť žiaden spojovací materiál ( lepidlo, pásky, šnúrky... ( Museli pritom spolupracovať vo dvojici, čím som chcela podporiť u detí tímovú prácu a súdržnosť.

            Pri stavbe tzv. mostu Leonarda da Vinciho využili jednak vedomosti z fyziky – ťažisko, hmotnosť, gravitácia ... - ako aj logické myslenie a praktickú zručnosť. Po niekoľkých pokusoch sa to nakoniec podarilo každej dvojici. O pevnosti a stabilite mostu ich presvedčilo závažie.

            Okrem jednotky v triednej knihe si deti odnášali dobrú náladu a príjemný pocit, že zvládli danú výzvu. Už sa tešia na ďalšiu úlohu, o ktorej vám určite dáme vedieť.

            1

          • Deň princezien!

          • V jednu jesennú sobotu sa naša škola na pár hodín premenila na kráľovský palác. Malé, väčšie i najväčšie dievčatá sa stretli, aby si splnili sen každého dievčaťa: Stať sa princeznou. Obliekli si šaty, dali si korunky, naučili sa princeznovské tance. Spolu súťažili, zabávali a napokon z kráľovskej pokladnice získali prstene.

            7

          • Imatrikulácia prvákov

          • Dňa 29.10.2024 sa na našej škole uskutočnila slávnosť, ktorej sme dali názov „IMATRIKULÁCIA PRVÁKOV“.  V tento deň sme našich najmenších žiakov „pasovali za skutočných žiakov“ našej školy. Predtým však museli žiaci splniť neľahké úlohy a vypiť zázračný nápoj múdrosti. Následne prváci zložili slávnostný sľub, vypočuli si príhovor pani riaditeľky a pustili sme sa do skutočnej oslavy tejto udalosti. Celá táto slávnosť sa niesla v duchu radosti a očakávania. Imatrikuláciu si prváčikovia užili a nezabudli ju osláviť prváckou diskotékou.

            Všetkým prvákom želáme veľa múdrosti, chuti do učenia, úsmevu, objavovania nepoznaného a najmä veľa úspechov v škole!

            Veľké ĎAKUJEM patrí žiakom zo ŽIACKEJ ŠKOLSKEJ RADY, ktorí sa na túto udalosť poctivo a usilovne pripravovali.  A už teraz sa tešíme na ďalšie školské akcie.

            Všetkým ďakujeme. 🧡

            127

          • Zábava a poznanie v Holandsku

          • Naše holandské dobrodružstvo sa začalo v najväčšom holandskom zábavnom parku Efteling. Jeho korene siahajú až do roku 1952, čo z neho robí jeden z najstarších zábavných parkov sveta. O tom, že park je skutočne „zábavný“ sme sa presvedčili na vlastnej koži aj my. Atrakcie nás zaviedli do sveta fantázie, rozprávky a holandských legiend. Efteling je plný adrenalínových horských a vodných dráh, ktoré preverili odvahu nejedného z nás. Po dni strávenom v parku naše kroky smerovali do Heemskerku na náš hotel, alebo presnejšie povedané, na náš hrad. Ubytovanie bolo naozaj netradičné. Spali sme v hrade Assumburg z 13. storočia, kde nás namiesto výťahu čakalo točité schodisko do našich komnát. Hrad bol obklopený vodnou priekopou a nádhernými záhradami, ktoré len zdôrazňovali čarovnosť tohto miesta.

            Oddýchnutí sme sa na ďalší deň vybrali do rybárskeho mestečka Volendam, ktoré sa nachádza hneď vedľa mesta Edam – rodiska známeho syru Eidam. Vo Volendame nás čakala prehliadka miestnej syrárne, počas ktorej sme sa dozvedeli o výrobe syra, ale aj to, akým spôsobom udržať syr čerstvý aj niekoľko mesiacov. Po ochutnávke syru a nákupoch sme sa vydali do mesta Oegstgeest, v ktorom sa nachádza unikátne múzeum ľudského tela – Corpus Museum. Už samotná budova v tvare obrovského sediaceho človeka napovedala o tom, že nepôjde o klasické múzeum. Počas prehliadky sme vstúpili do vnútra ľudského organizmu. Postupne sme preskúmali takmer všetky jeho zákutia – mozog, srdce, oči, uši či tráviaci systém. Prehliadka bola interaktívna a doplnená o zaujímavé svetelné, zvukové a pohybové efekty.

            Štvrtý deň sme pokračovali návštevou Amsterdamu. Mesto bolo založené koncom 12. storočia ako malá rybárska dedinka na brehoch rieky Amstel. Práve rieka Amstel, v kombinácii so slovom dam (hrádza), dala mestu svoje meno. Amsterdam zažil svoj „zlatý vek“ v 17. storočí, keď bol najbohatším mestom Európy. Z jeho prístavu pravidelne vypravovali lode takmer do celého sveta. V tejto dobe bol postavený systém polkruhových kanálov, vďaka ktorým si Amsterdam vyslúžil prezývku „Benátky severu“.  Architektúru mesta dopĺňajú úzke tehlové domčeky, na vrchu ktorých je usadená kladka na vyťahovanie nábytku. Navštívili sme aj pestrofarebný kvetinový trh a časť Begijnhof, kde sa nachádza najstarší dom v Amsterdame. Mesto má tiež perfektne vybudovaný systém cyklotrás a cyklisti sú skutočne na každom kroku. Podľa neoficiálnych odhadov je v samotnom meste viac ako jeden milión bicyklov. Zaujímavosťou je aj to, že cyklisti majú vždy prednosť, či už na prechode predchodcov alebo v kruhovom objazde.

            Tak takéto bolo naše Holandsko. Zanechalo v nás mnoho zážitkov, spomienok a len nám potvrdilo, že cestovať a spoznávať krásy sveta naozaj stojí za to! 

            151

          • Technická olympiáda

          • V mesiaci október prebehla v našej škole Technická olympiáda. Súťaž je určená pre žiakov základných škôl, podporuje záujem o technické odbory, praktické zručnosti a kreativitu. Školské kolo Technickej olympiády je prvou fázou súťaže, v tomto kole žiaci riešia  teoretickú časť a praktické zadania. Teoretická časť pozostáva z vedomostí z technickej oblasti, kým praktická časť sa zameriava na  konkrétnu úlohu, ako je zostrojenie modelu. Praktická časť je u žiakov viac obľúbená, aj teraz sa jej ujali s nadšením. Podľa nákresu zhotovili výrobok, ktorý sa hodnotil podľa kritérií plus sa pripočítali body z testu. Víťazi školského kola postupujú do okresného kola. Našu školu budú reprezentovať M. Motyka, E. Ondrejáková, F. Basár. Držme im palce!

            9

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou, Kliňanská cesta 122/4, Klin
      • zsklin@orava.sk
      • 0905829200
      • Riaditeľňa: 043/ 558 43 27
        Riaditeľka školy: 0905 829 200
        Zástupkyňa ZŠ: 0904 592 669
        Zástupkyňa MŠ: 0910 584 322
        Vrátnica ZŠ: 0911 584 323
        Školník: 0903 405 711
        Ekonómka: 0910 760 446
        Hospodárka: 0910 760 446
        Špeciálna pedagogička: 0904 565 499
        Školský psychológ: 0904 565 499
        Elokované pracovisko: Hlavná 224/128: 043/ 532 49 26
        Školská jedáleň: 043/558 44 50
        Vedúca ŠJ: 0910 760 445
      • Kliňanská cesta 122/4
        029 41 Klin
        Slovakia
      • 37813111
      • 2021678439
      • SK64 5600 0000 0040 4083 9001 - výdavkový účet
        SK63 5600 0000 0040 4083 3005 - príjmový účet
      • KOMASK2X

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje